“Los hombres enseñando aprenden”

Siempre me han dicho que se aprende a andar andando. Es, sin duda a la conclusión que llego tras la lectura y el análisis de principios y enfoques metodológicos para la enseñanza de una competencia. La práctica en la vida real es la característica común que une a la mayoría de los principios, así como la utilización de diferentes contextos. Se trata en definitiva de hacer al alumno consciente de lo que hace y para que lo hace. Todo debe estar unido a la variedad en formas y métodos y a la programación y desarrollo de los principios en diferentes cursos para conseguir con la repetición la adquisición de una competencia definitiva.
Debemos buscar aquel enfoque que se ajuste a nuestras perspectivas. De forma general los enfoques nos llevan a involucrar al alumno en la práctica de sus competencias. Así lo hace el enfoque en resolución de problemas cuando se refiere a las formas estratégicas para dar respuesta a los interrogantes del mundo. Trabajar directamente con la documentación e implicar al alumno en su propio proyecto es otro enfoque que junto a la enseñanza por tareas nos acerca al uso real de la lengua.
Es este “aprender haciendo” un principio que debemos llevar a nuestras aulas desde hoy mismo. Procurar ser ejemplos para nuestros pupilos y disfrutar siendo alumnos de nuestros alumnos. Ya lo dijo Séneca: “Homines dum docent discunt”